但是他们真的就能理解这种职业和这种行为吗？”
“这个说的好啊！”钟校长轻轻的鼓掌。
“脱节了嘛，学生不能理解过去人的一些职业还有行为，这很正常。但是文章选进了课本，我们该怎么引导呢？”
黄胖子也赶紧的补了一句，对着侯平安竖大拇指。
侯平安继续说：“其实我们就是要通过这种行为来树立一种精神。行为可以过时，但是精神却可以传承。因此我觉得在教学过程中，找一些符合现在这个时代的时传祥精神的案例，让学生们更有代入感，这样才能真正的吃透了这篇文章要传达的东西。”
侯平安说完就不再说了。
“完了？”组长孙本乡问。
“完了啊？我瞎说的，别见怪！”后面那句话是对魏冉歆说的。
魏冉歆笑了笑，没说话。
本来对自己这堂课感觉还是挺完美的，特别是听了之前那些人评课的赞誉，心里还满满的，但是侯平安这么一说，有点不服气，又觉得有点儿道理。
心里不得劲，便有些神差鬼使一样的朝着侯平安瞪一眼。
自以为做的很隐蔽的一个动作，却看到了侯平安那笑眯眯的眼，心里一慌，转过头不去看这个家伙了。
“最后，我说几句！”
钟发喜开口了，所有人都朝他看过去，目光聚焦。
“这堂课还是非常有水平的。魏老师的基本功非常扎实，我为我们学校这样的充满激情的血液感到非常的高兴。你们刚才点评，我仔细听了，我谈不上什么指导，觉得你们都是内行，我是搞理科的，评论文科还是不如你们。”
“侯老师有句话说得好啊，代入感，上课时候的代入感真的很重要。以前我当老师的时候，也非常强调这个代入感。我也希望我们以后的教研教学都能够切入到这个主题来。”
“我明白了，就像是看网络小说一样，要有代入感，主角牛逼，觉得自己也很牛逼。”黄胖子插了一句，嘿嘿的笑。
“哈哈，就是这样，看来你们语文组蛮有活力的嘛。孙组长，像今天的这样的听课评课要多组织，我们语文组有像魏老师、侯老师、黄老师、田老师等等这样的人才，不愁考不出好成绩。”
打屁聊天的时间过去了，钟校长表情很满意的离开。
看似什么都说了，却又什么都没有说。
看似表扬了，也指出了问题，其实也没表扬什么和批评什么。表扬的时候把所有人都表扬进去，等于是没有表扬。但是又能让老师们感受到，确实被表扬到了，心情愉悦。
侯平安也知道这是和大多数官员差不多的套路。
你心里明白他说了虚话，但是却偏偏又很享受。
一堂课听得众人欢喜。
中午食堂吃饭，魏冉歆和田怡佳坐一起，两人面对面坐着。
“天天吃这些，不是茄子就是豆角，要不就是
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