知道仅仅用可怕来形容是完全不够的。
清者自清这种话,不过是用来安慰自己的,而且效用还不大。
这次老师真的会制止吗,制止有用吗?流言会停止吗?
…
晚自习前,吴老师果然就来班里直接提起了这两天关于陈依的谣言,叮嘱警告,要多看实事,少听虚言。
而且不仅她们班,其他班的老师也隐晦地在遏制这次流言的蔓延。
或许是因为周思双用决绝的方式自证清白,所以老师们不想看到流言又摧毁一个好苗子。
经过老师们的提醒后,学校里面敢正大光明聚在一起讨论的人很少了,老师和陈依都管不了别人在背后的议论,只能自己行得端坐的正。
只是那些憋不住的探究的目光,和暗处的窃窃私语,还是让陈依觉得有些难熬。当她以为谣言或许会就这样慢慢消散的时候,第二天回家路上,她和林喜在广场上又听到了有不认识的老人在议论。
但议论的人也不清楚到底是谁,是几年级的学生,只是用一些指代词形容,形容出来的话却更让陈依觉得崩溃。
那些人说,这次不检点的学生,和去年那个还是好朋友。
又问及对方知不知道是谁,要盯防着自己的孩子不要和那人接触。
陈依听到顿觉苦涩,看吧,谣言并不会因为被造谣者离开就消散,也不会随着时间的流逝而消逝。
等两个人又走远了几步,陈依才有些纠结地看向林喜。
“林喜,最近我们还是分开走吧,我怕…”
林喜知道她要接着说的话是什么,又立刻打断了她。
“依依,如果是我的话,你会远离我吗?而且思双当时要我们别再去找她了,我们就真的没去了吗?”
陈依听到她又提起周思双,有些无奈地叹息了一声。
都说事不过叁,当有一又有二的时候,第叁个人面对的指指点点只会更多。
而且,她自己处在周思双那个位置上的时候,才知道她当时面对自己和陈依一次次去找她时有多无奈。
可陈依不后悔在那时候去陪伴她。
林喜趁着两个人分别前的最后几步路又一直“数落”她不拿她当好朋友了,陈依被她说得绽出了今天的第一个笑,哪怕只是因为无奈。
“一一,会过去的,也…有办法的。”
类似的话她们也和周思爽说过,可现实证明并不会过去,而办法只有自己远离这个是非之地。
可她孤身一人,这时候又能远离去那里呢?
她甚至在这时候都想到自己能不能在流言里坚持到高考了。
她又想到于澈…自己应该把这件事告诉于澈吗?可是两个人隔着一千多公里的距离,于澈知道了又能怎么样呢?
陈依到了家后,洗漱完又才开始做作业,可是今天比昨天还要聚不了神。
钱钟书在《围墙》里有写过,“流言这东西,比流感蔓延的速度更快,比流星所蕴含的能量更巨大,比流氓更具有恶意,比流产更能让人心力憔悴。”
而当谣言突破了校园的围墙,那句“谣言止于智者”便也纯纯是笑话了。
镇上的人以闲谈为娱乐活动,热闹的广场上围坐的人群是谣言的最佳诞生地,每个人都是谣言寄生的温床,通过一个寄主的“你知道吗”,传给围坐在一起的其他人,一传十之后也不再是十传百,直接传到了千人。
陈依就是在第二天晚上就看到有人用目光指着自己,对着旁边的人使眼色。
“看,那个女学生就是…”
【心力交瘁……写这两章就带着一些很现实的偏见在写……】
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