里，通过不同地方的摸索、实践、反思、调整，最后找到了一种最合适的方式，才确定下来的！

　　相比调整变化，对苏联的教育制度也有很多东西继承保留了下来，

　　比如教学模式，再比如

　　成绩单！

　　不过一个成绩单，也让咱们玩出了花样，最开始是打分数，后来不打分了，七十年代换成优秀、良好、合格、差四个等级，再后来八十年代又换成分数，再再后来又换成等级……

　　还是那句话，“因地而异”，不管哪个年代的成绩单上出现什么情况都不奇怪。

　　再回答那个问题，成绩单是什么时候开始有的？

　　答案就是，1950年！

　　这是全国各地统一的，

　　到了现在，成绩单已经出现在人们的生活中整整五个年头，早已成为学习生活的一部分，

　　所以，

　　看着张先生手里的那叠成绩单，这些才四、五、六、七、八、九岁的孩子，一个个瞪大眼睛，脑子里出现了很多画面，

　　包括但不限于:红烧肉、鸡腿、牛肉面、糖画、冰糖葫芦、鞭炮……，以及竹棍、木棍、皮带、绳子、鞭子、大脚丫子、巴掌、小黑屋、饿肚子、罚站……，

　　等等等等。

　　张先生走进教室，将成绩单放到讲桌上，双手扶着讲桌的边缘，抬起头正色说道，“期末考试成绩出来了，有的同学考得很不错，比如陈建国，就考了双5分。”对了，现在的成绩还是5分制，到了60年代，为了与高考接轨，很多地方改为百分制，但也有一些地方在小学阶段保留了5分制的，直到80年代才逐渐统一，

　　后来中学阶段的分数越来越多，初中就有120分，到了高中单科总分都有150分了，

　　那为什么大学不搞200分，又退化到了5分呢？想不通！

　　如果要将5分换算成未来的100分，大约就是，5分可以等同于90分到100分，4分等于80到90分，3分直接等于60分，知道3分是及格线就对了，

　　3分以下，竹条伺候！

　　其实跟后来大学里的5分制绩点差别不是很大，当然也有一些，比如没有小数点，就是一个整的分数，

　　这样想拿5分，就特别不容易。

　　所以，当同学们听到张先生的话，纷纷看向陈建国，流下了羡慕的口水，

　　他晚上回去肯定有好多好吃的！

　　陈建国倒是淡定得很，不就是双5分么，哼，别说一年级，现在让我去考六……五……四年级的，都不在话下！

　　高小的真不行，算术还好点，语文里面有好多时代特色的课文，他学都没学过，怎么考5分呐？！

　　张先生还在说着，“有考得好的，也有考得差的，考好的同学需要戒骄戒躁，虚心保持，争取下次继续考出好成绩，考得不理想的同学，也不要灰心丧气，

　　小学一年级，还是打基础的时候，万丈高楼平地起，基础是否牢固，决定了你们以后的学习成就，

　　但是基础也不是一天两天就能打好的，有的人可能快一点，也有的人可能慢一点，慢的不要着急，找准自己的不足，努力追赶，也有成功的那一天。”

　　说完之后，张先生便拿起成绩单，“现在开始发成绩单，第一名，陈建国，双5分。”

　　陈建国赶紧跑上去，双手从老师手里接过成绩单，在同学们羡慕的目光中喜滋滋地回到座位上，

　　“第二名，马文英，语文4分，算术5分，还需努力。”

　　马文英哭丧着脸，完了，今年过年只有稀饭吃了！

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