就是为难他了，而陈家其他人更是连读报都有些困难，
对了，张先生脑子里突然想到一个人，刚准备问，是不是王婉茹教的，
便听见陈建国说道，“是我在刘瘸子的旧书店看书的时候，听他讲的。”
竟然是刘瘸子？
张先生颇有些意外，不过想想又觉得正常，那刘瘸子平日里行动不便，只能守着个旧书摊，最爱与人讲古，碰着小孩子，给他们讲讲古诗也属应有之义，
只不过小孩子心思不定，听他讲故事的多，能记住的却没几个，没想到这个陈建国倒是记得住。
想到这里，张先生终于笑了一下，点头说道，“你能从生活中学习，这点很好，”
说着抬起头来，看着同学们说道，“尔等须知，三人行必有我师焉，大家在生活中，也要多看多想，能从他人一言一行中有所得，便有一分欢喜，这一点上，大家应向陈建国同学学习。”大風
哎哟妈耶，这话说的，
陈建国小朋友都有点脸红了，
然后就听见张先生说道，“不过，陈建国你嘲笑同学，此点不可取，当时刻警惕，不可骄纵自大，你可明白？”
陈建国赶紧低头认错，“明白，我记住了。”
这就是给颗甜枣再打一棒子？你弄反了啊先生！
再瞟一眼同桌，刚才因为发现他偷笑而气鼓鼓瞪着他的马文英，被张先生这么一说，竟然也不生气了，反而有些脸红。嘿，女汉子害羞，难得！
张先生见陈建国态度良好，便点点头走回讲台，随后示意两人都坐下，才继续说道，“马文英有自己的理解，这点也很好，虽然有些错误，但大家不要嘲笑她，你们还都是学生，学生有所不知，并不可耻，然需知耻而后进，方为进学之道，你们可记住了？”
同学们背着双手端坐着，齐声喊道，“记……住……了……。”
随后，张先生又将这首诗解释了一遍，和陈建国讲的差不多，接下来便让同学们自己背诵，有不会的也可以问他。
这时林大河突然高高地举起右手，
张先生额头轻抬，“林大河，你有什么问题？”
林大河站起来大声说道，“老师，这首诗是讲农民伯伯的，那有没有写打渔的呢？”
打渔的？
张先生扶了扶眼镜，想起来他是渔家子弟，便没太在意他的冒失，看着他说道，“自然是有，不过学习当循序渐进，日后你自可学到。”
林大河却没有坐下，而是继续说道，“老师，能不能先教我呢，我想学。”
张先生不觉有点意外，这个学生平时可不像调皮的孩子啊，今日为何如此反常？
便问道，“这又是为何？”
林大河突然有点不好意思，低下头扭扭捏捏地说道，“我，我想学会了，回家背给爸爸听。”
一听这话，张先生不禁连连点头，“此乃孝顺之道，难得，难得！”
陈建国收回看向林大河的目光，转移到张先生身上，只等他一声“要向林大河同学学习，记住了吗？”便说一声，“记住了！”
但是张先生并没有说这句话，而是直接对着林大河说道，“那我就再教你一首诗，”
随后看着其他人，“大家也跟着一起学习。”
说完便拿起粉笔，在黑板上又写了一首诗，
“《江上渔者》宋·范仲淹:江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”
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