须引入稍差一些的用户，这是符合逻辑的做法。

　　沈青飞的猜测是，创造出这个学习系统的“公司”，想办法绕过了上述那条“原则”，不算奇怪，哪怕是他上个世界，也到处有公司在合法地违法，而且沈青飞几乎可以想象到他们的辩词——即使低等文明星球的原住民获取了这一学习系统，也无法将学习系统中的知识传播出去，某种意义上并不会干扰到文明的正常进展。

　　——再一次，倒不是说沈青飞对此有什么不满，毕竟如果没有这个系统，他大概现在还在五灵根的天花板练气三层无限挣扎。无论创造出这个系统的人是什么目的，也无论他们出于什么目的才将这个系统扔到这个“原始星球”上，沈青飞对此都抱有无限的感激。

　　他的分析只是习惯性的，下意识的，他下意识地在脑海中刻画那个“主宇宙”的模样。

　　至少现在他对主宇宙有了两个认知——除了他们已经发展到“弦”阶段这种废话以外，的两个认知。

　　第一个推测是关于……语言变种的。

　　虽然沈青飞前世上学的时候，也要学文言文，但是这和学习系统里的那种改变完全是两码事。

　　学习完平时在用的语言后，去学习本物种曾经使用过的语言是正常的，按照时间顺序，用每个时间段的语言学习对应的知识，是不正常的。

　　起码对于人类来说不正常。

　　所以沈青飞只能做出一个推测，那就是主宇宙的统治物种——暂时这么称呼他们——是一种生长于时间洪流内的物种。

　　他们出生后，跟着历史一起成长，时间对他们来说，是一种……完全不同的视角。

　　沈青飞很难想象那是一种怎样的感觉。

　　第二点则是，关于那个宇宙的社会图景，这个推测则是他发现无法刻录信息后作出的，那一系列关于制造出这个系统的公司的侧写，无一不在表明，这个公司强大，可以绕过重要的法律，而且可以涉及到教育领域——这一领域应该对任何物种都重要吧，他斗胆断言——因此，很容易就能描绘出一幅栩栩如生的，不怎么乌托邦的社会图景。

　　不过这些对于沈青飞来说都并不重要，甚至发现他无法将任何形式的超前知识告知这个世界也不重要，这对他唯一的影响就是没法在现实空间内背单词而已，反正他本来也没打算在这个世界传播科学什么的。

　　思考是他的习惯，即使在他不需要的时候，即使思考出来的结论毫无用处。

　　又这样平静地过了几天，日子平静得像窗外的海面，沈青飞终于等到了他的再一次考试。

　　重新晋级对他来说很简单。

　　“恭喜你，本次考试排位：”

　　“蒸汽一段前1”

　　“恭喜你，晋级啦！”

　　不过沈青飞还是松了口气，他的“死亡cd”总算刷新了。

　　而正如

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